LIVRO DIGITAL

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Foto das atividades desenvolvidas do Projeto” o sapo que lava o pé”

ALUNOS  ASSISTINDO O VIDEO DA MÚSICA MElÔ DO SAPO NO YOU TUBE.

 

RODA DE CONVERSA SOBRE A MÚSICA.

ALUNOS ESCREVENDO NO EDITOR DE TEXTO O NOME DOS ANIMAIS DA MÚSICA.

DESENHO LIVRE DOS ANIMAIS DA MÚSICA.

ALUNOS DANÇANDO A MÚSICA "MELÔ DO SAPO"

Projeto:O sapo que lava o pé (melô do sapo) Atividade IV projeto UCA

Professoras responsáveis:Darlany,Josenice,Maria das Graças ,Maria Izilda e Selma

Público: estágio I (crianças de 4 a 5 anos)

Eixos temáticos: linguagem oral e escrita,artes,natureza e sociedade,corpo e movimento.

Recurso: uso do net book,sulfite  e lápis de cor

Justificativa: A música é um excelente recurso pedagógico para o desenvolvimento global da criança,pois estimula a socialização,desenvolve a iniciativa e a criatividade.Facilitando assim seu processo de aprendizagem.

Objetivo:

Desenvolver coordenação motora, atenção e ritmo.

Desenvolver a linguagem oral e escrita.

Favorecer a ampliação do vocabulário.

Desenhar e pintar usando sua criatividade e imaginação.

Utilizar o computador como um recurso pedagógico prazeroso..

Procedimentos (ações)

Roda de conversa sobre a música.

Através dos netbooks-uca os alunos assistiram o vídeo da música: Melô do sapo  (Aline Barros e Cia 2) http://www.youtube.com.br

Escrever o nome SAPO e destacar as vogais no editor de texto kword.

Usando sua imaginação  e criatividade o aluno irá  desenhar e pintar                        os animais da música.

Destacar as vogais na primeira estrofe da música.

Avaliação:

A avaliação será contínua,procurando sanar todas as dificuldades , garantindo assim o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.

BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE.

EXPLIQUEI AOS ALUNOS SOBRE O HOMEM BATATA QUE É UM JOGO ONDE ELES PODEM ARRASTAR E SOLTAR OLHOS,BOCA,BIGODE E OUTRAS PARTES DA FACE COM ADEREÇOS PARA MONTAR DIFERENTES BONECOS UTILIZANDO SUA IMAGINAÇAO.

ESSA É ANA BEATRIZ, OLHA A ALEGRIA O OLHO CHEGA ATÉ BRILHAR.

ESSE É O IGOR TODO ORGULHOSO COM O RESULTADO DO SEU HOMEM BATATA.

ESSA É EVANIELY,UMA CRIANÇA EXTREMAMENTE TÍMIDA  ,GRAÇAS AO UCA ELA ESTA SE SOLTANDO.COMO ISSO É GRATIFICANTE!

PEDRO TODO ORGULHOSO COM O RESULTADO DO SEU HOMEM BATATA.

LUIS FICOU TÃO CONTENTE QUE QUERIA MOSTRAR PRA TODOS OS COLEGAS.RSRS

RAFAELA COMPARTILHANDO O QUE SABE COM SUA COLEGA BIANCA

ESCRITA DO NOME

E.P.G JOCYMARA DE FALCHI JORGE- GUARULHOS

PROJETO-UCA ESCRITA DO NOME

PÚBLICO: ESTÁGIO I

PROFESSORA RESPONSÁVEL: MARIA IZILDA

EIXOS TEMÁTICOS: LINGUAGEM ESCRITA,IDENTIDADE E AUTONOMIA

RECURSO: USO DO LAP TOP -UCA

OBJETIVO

.IDENTIFICAR A ESCRITA DO PRÓPRIO NOME

.ESCREVER COM E SEM MODELO O PRÓPRIO NOME

.DESPERTAR O INTERESSE PELA INFORMÁTICA

.AMPLIAR O REPERTÓRIO DE CONHECIMENTO DE LETRAS  E SUA IMPORTÂNCIA

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

PEDI QUE OS ALUNOS INDIVIDUALMENTE FOSSEM A MINHA MESA ONDE ESTAVA UM LAP TOP NO RECURSO DA CÂMERA,FICARAM ENCANTADOS COM A PRÓPRIA IMAGEM NA TELA.EM SEGUIDA CADA UM RECEBEU UM LAP TOP COM O PROGRAMA KWORD  EDITOR DE TEXTO ABERTO,PARA QUE CADA EDUCANDO ESCREVESSE SEU PRÓPRIO NOME.ALGUNS SE EMPOLGARAM TANTO QUE ATÉ ESCREVERAM O NOME DOS COLEGAS,OUTROS NECESSITARAM DE AUXÍLIO E CONSULTARAM A LISTA DE NOMES.

AVALIAÇAO:

FOI GRATIFICANTE,POIS ELES SE SENTIRAM IMPORTANTE EM VER SUA IMAGEM E SEU NOME NA TELA.TEVE CRIANÇAS QUE PARTILHARAM O QUE JÁ SABIAM COM OS QUE ESTAVAM COM DÚVIDA.ALÉM DO MAIS  É MUITO IMPORTANTE SABER QUE NOSSOS ALUNOS  ESTÃO  SENDO INSERIDOS NO MUNDO DA INFORMÁTICA DESDE O INÍCIO DE SUA VIDA ESCOLAR  ,POIS SABEMOS QUE ISSO É  VITAL PARA A FORMAÇAO SOCIAL E INTELECTUAL .

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